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宜昌市职业院校校企合作优秀案例展播(四)
创新“产学一体”培养 促进校企共同发展
发布时间: 2019-07-06 17:51 来源:银河网站登录注册_点击进入 作者: 三峡电力职业学院阅读次数:

  一、实施背景

  生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。习近平生态文明思想是新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南。面对经济发展、资源短缺与环境保护矛盾突出的现状,环保产业不断转型升级,新型再生资源回收利用体系应运而生。环保行业市场对环保专业人才的需求逐步升温,而企业却面临人才培养与企业需求不匹配的现状。根本原因在于行业、企业参与的内生动力不足,校企合作缺乏持续动力和长效机制。

银河网站登录注册  三峡电力职业学院紧跟生态文明建设发展思路,探索破除环保类专业学校育人与企业用人“两张皮”的现象。三峡电力职业学院积极主动对接企业,联系中国再生资源回收利用协会及葛洲坝绿园科技有限公司,进一步推进校企合作、产教深度融合。加强双方在人才培养、师资队伍建设、实习、实训基地建设等方面的全方位合作,促进学校人才供给侧与企业产业需求侧之间的高度契合,培养企业“用得上、信得过、留得住”的技能人才,推动职业教育与区域产业发展同频共振。

  二、主要做法

  (一)创新模式、三方共管,服务行业、企业需求

银河网站登录注册  葛洲坝绿园科技有限公司综合实力位列全国环保企业前三甲,被联合国环境规划署授予“中国十佳绿色责任企业”,获得联合赤道环境评价为绿色企业最高评级“深绿AAA”,当选全国废钢产业联盟协会理事长单位。主营业务为固废处置、再生资源回收利用。

  中国再生资源回收利用协会是由全国再生资源回收利用企业、社会团体、科研机构自愿组成的国家一级社团组织。现有会员1000余家,涵盖全国再生资源行业10,000多家企业,设有12个专门委员会,由国内外业内30多位顶级专家担任专家委员会委员。

银河网站登录注册  “三方共管”学院——绿园环保学院揭牌

银河网站登录注册  2017年,学校立足于环保行业企业发展,与葛洲坝绿园科技有限公司联合,引入中国再生资源回收利用协会,设立学校—企业—行业三方共管的二级学院——环境工程学院,聚焦提高校企合作质量,切实促进技能人才供需的有效对应与良性循环。根据行业、企业需求开设环境监测与控制技术、环境工程技术专业。三方共同成立管理指导委员会,由企业牵头主导,学校、行业协会共同参与管理。委员会定期沟通,以企业需求、行业规范指导教育培训工作,实现三方人才共育、过程共管、成果共享的全方位无缝对接。当前学院为环保行业输出毕业生62人,储备技能人才291名。

  (二)搭建平台、整合资源,共促技能培养质量

  1.调动多方专家构建师资交流平台。建立由企业技术能手、学校教师、行业协会专家组成的师资库,构建开放度高、专业化强的师资平台。建立校、企技能专家岗位交流机制和兼职教师互聘制度,专业教师定期到绿园公司挂职交流,技能专家到学校任教,实现校-企-协会优势师资深度融合。开设“企业家讲坛”,邀请绿园公司及再生资源回收利用协会专家到校开展讲座,提升人才培养水平。

  聘任企业技能专家担任兼职教师

  绿园课堂——专家蔡新宇为学生授课

  2.基于产业园建设生产性实训平台。落实“校中企、企中校”模式,扎实开展技能人才培养。2019年,学校在绿园公司淮安环保产业园挂牌环境工程技术生产性实训基地,同时通过再生资源行业协会平台,在行业下辖企业内共建实习、实训基地,以企业技术需求、行业标准为标杆开展人才培养与培训。

  设备管理部岗位工作——拆卸安装破碎机

  3.依托生产线搭建专业建设平台。课程设置紧密对接行业岗位需求,构建基础理论和技能操作相结合的模块化体系。按照一线班组长标准,将政策法规、企业文化、规章制度、管理能力培养等嵌入教学环节。教材编委会根据业务类型和岗级、层级划分教材模块,引入生产项目,强调实践操作能力培养,确保人才培养的实用性。

  发布现代学徒制“绿园班”专用教材

银河网站登录注册  (三)量身打造,个性定制,破除人才需求困局

  1.开展现代学徒制培养,精准输出技能人才。绿园公司通过参与制定现代学徒制人才培养方案、签订师徒协议、落实学徒实习实训安排、选聘技能专家进校授课等方式,全面参与人才培养全过程。按照“学生即学徒,入学即入职”的理念,学生参与企业实际生产,真正实现教学过程与生产过程对接,为各相关企业提供了有力的人力资源保障。

  现代学徒制“绿园班”拜师签约

  2.做好“一站式”人才培训,提升技能操作水平。学校利用职业教育平台优势,协助行业、企业培养、招聘员工,聘请设备厂商技术人员、行业企业专家进行“岗前一公里”培训,提供入职、技能、管理业务等“一站式”培训服务。协助企业建立中级工、高级工、技师、高级技师的技能鉴定标准,推动行业技能人才能力提升,降低选人用人成本。

  园区设备调试与预生产操作训练

  三、成果与成效

  (一)创新模式,推行“产学一体”人才培养

银河网站登录注册  “产学一体”人才培养模式通过整合行业协会、企业、学校三方资源,以企业人才需求为指引,利用协会在行业的指导作用,发挥学校技能人才培养的平台优势,秉承“资源共享、优势互补、共同投入、共同发展”原则,成立以企业为主导的校-企-协会三方共管二级学院,从办学、育人、就业等方面开展全方位实质性的合作。为企业提供学徒培养、高技能人才输送、技能提升培训等服务,解决行业、企业亟需的技能人才需求,加快提升了职业院校服务产业发展的能力。

银河网站登录注册  (二)灵活订单,缓解技能人才短缺压力

  稳步推进订单培养、学徒制培养模式,提升行业内各企业参与校企合作的积极性。通过人才培养、培训组合拳,有效缓解技能人才短缺压力。2018年1月,由环境工程学院协助选聘、培训的首批41名学员进驻淮安循环经济示范园,该批学员表现优异,目前已脱颖而出1名生产主管、2名主管助理,并有2名班组长担任废旧塑料各生产线负责人。

   (三)整合资源,推动职业教育转型升级

银河网站登录注册  通过整合校-企-协会三方优质资源,搭建师资、实训、专业建设平台、有效促进专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,实现了供给侧和产业需求侧“接轨”,提升了学校教师教学技能水平、改善了办学条件,增强了办学实力,推动学校真正实现转型升级。

   (四)优质输出,提升学校企业品牌形象

  学校致力于壮大环保专业群,通过行业协会的桥梁作用,输送高端技能人才和校企合作研究成果,提升了学校服务行业企业、地方经济发展的能力。学校为葛洲坝绿园公司提供定向培养、人才招聘、岗前培训和技能提升培训等“一站式”全方位人才集成服务,大大提高了公司在环保领域的品牌影响力,做实和延伸了学校技能人才培养基地职能。

与宜昌市环境监测站开展合作,挂牌环境工程教学实习基地,将教学科研、生态文明建设高度融合,为打造“生态绿色长江”做贡献

  四、体会与思考

银河网站登录注册  三峡电院以开展“产学一体”人才培养为抓手,调动企业积极性,整合校企资源,提升教学质量与办学水平,形成了特色。

银河网站登录注册  今后会将“高质量发展”作为目标,把握产教融合、校企合作内涵,进一步推进以下工作: 一是以现代学徒制为载体,积极推进校企“双主体”育人机制,确保落到实处。二是校企共建高水平实训基地,提升重点专业建设水平,为规模化量身定制企业技能人员打好基础。三是通过“订单班”培养,持续推进师资岗位交流,促进“双师型”教师队伍建设。四是创新模式,将技能人才评价标准推广至行业、企业,为企业引进人才、标准化建设服务。

作者: 三峡电力职业学院
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